TP GMAO : Ordres de travail

Fiche TP enseignant

Objectif : Manipuler les OT informatiques, gérer la planification, suivre l’état du stock, faire des appro, faire des sorties, faire des comptes rendu.

Pré-requis à réaliser par l’enseignant :

  1. Déclarer le référentiel administratif
  2. Déclarer le référentiel GMAO
  3. Déclarer les salariés (élèves et équipes)
  4. Déclarer les rôles et affecter les droits.
  5. Déclarer les équipements
  6. Déclarer le référentiel Achats

Pour les équipes de maintenance, choisir le menu « Suivi hypervision » comme menu par défaut, et le synoptique GMAO.

Pour déclarer les rôles et droits des salariés :

Préparer une liste d’OT par planificateur, selon vos équipements. Les planificateurs devront créer ces OT dans la GMAO avec les bonnes informations.

Exemple pour un groupe de 10 élèves :

  • Élève 1 : Planificateur A
  • Élève 2 : Planificateur B
  • Élèves 3 et 4 : équipe A1
  • Élèves 5 et 6 : équipe A2
  • Élèves 7 et 8 : équipe B1
  • Élèves 9 et 10 : équipe B2

Déroulé du TP :

Dans ce TP, le planificateur A gère le planning de ses équipes A1 et A2. Le planificateur B gère le planning de ses équipes B1 et B2.

Les planificateurs utilisent un poste client avec l’accès aux menu Lina.

Les planificateurs ont pour rôle de créer les Ordres de Travail, les planifier et les affecter aux équipes. Sur chaque OT ils planifient le matériel à sortir du stock pour réaliser l’intervention. Ils doivent également contrôler que le nombre d’articles en stock est suffisant pour réaliser l’OT.

Pour créer un OT et gérer le planning :

Chaque équipe dispose d’une tablette avec accès uniquement à l’hypervision.

Les équipes reçoivent les OT en consultant leur planning depuis l’hypervision. Elles ont ici un visu sur les articles à sortir du stock. La sortie de stock se fait à l’aide d’une douchette et de la page hypervision dédiée. A la fin de chaque intervention l’équipe rédige un compte rendu.

Fiche TP pour le planificateur

1. Ouvrir Lina avec un compte configurateur avec les droits d’accès aux menus.

Se rendre dans Tous les menus > GMAO > Ordre de Travail.

2. Pour chaque OT donné par l’enseignant, créer l’OT informatiquement dans la GMAO. Renseigner les articles à sortir du stock pour réaliser l’intervention. Vérifier si le stock contient le nombre de pièces suffisantes.

3. Si le nombre de pièces n’est pas suffisant, faire un approvisionnement.

Pour réaliser l’approvisionnement:

Les étapes à réaliser sont :

  • Commande fournisseur
  • Réception

4. Affecter une équipe à la réalisation de l’OT.

5. Se rendre dans Tous les menus > GMAO > Ordre de Travail.

Planifier l’OT en le glissant dans l’agenda. Ne pas oublier de le passer dans l’état « Planifié ».

Questions que l’enseignant peut poser :

  • Retrouvez l’historique des OT réalisés sur un équipement (choisi par l’enseignant)
  • Changez le code EAN13 d’un article (choisi par l’enseignant)
  • Supprimez un document attaché à un équipement (choisi par l’enseignant) pour le remplacer par un nouveau document à jour.

Pour aller plus loin :

Créez une analyse GMAO qui affiche la répartition du temps total des OT, par équipement.
Aide : faire un graphique sous forme de camembert, donut ou barre graph.

Créez une analyse GMAO qui affiche la répartition du temps total des OT, par semaine.
Aide : faire un graphique avec le numéro de la semaine sur l’axe des abscisses. Graphique sous forme de ligne.

 

Pour réaliser des analyses GMAO :

Fiche TP pour l’équipe de maintenance

1. Ouvrir Lina avec le compte de votre équipe de maintenance (ex : équipe A1).

Avec ce compte, Lina s’ouvre automatiquement sur la page hypervision.

Se rendre dans le menu GMAO -> Planning.

2. Sur le planning, votre équipe ne voit que les OT qui vous sont affectés. Réaliser chaque OT selon la planification.

3. Lors de l’intervention, par un double-clique sur l’OT dans le planning vous avez accès à la fiche OT. Vous pouvez alors voir le détail de l’intervention à réaliser, les checklist à effectuer, les documents qui pourront vous être utiles (fiches équipements, articles…), et le matériel à sortir du stock.

4. Pour faire une sortie stock (si nécessaire) :

Questions que l’enseignant peut poser :

  • Vous êtes un prestataire qui réalise une intervention de maintenance chez un client, renseignez un compte rendu en indiquant le nom de la société et le montant de l’intervention (choisi par l’enseignant)